我的阅读记录卡之《走近钱学森》

——了解钱学森，向伟人学习

十一假期第一天，我在校讯通网站上看到“我不是慢蜗牛”老师布置的阅读作业，是让学生读一本关于名人读书成长的书，学习名人读书做事的方法和过程。要说偶像，我一下就想到了钱学森爷爷，他是妈妈经常给我讲的伟人之一。

我知道钱学森爷爷是一个非常了不起的科学家，他热爱祖国，研制了中国的两弹一星，钱爷爷是怎么读书成长的，我还不知道呢。

1.我先上网查了一下关于钱学森的资料，哇，国内外的各大网站都对钱学森有很多报道，大致浏览了一遍后，我发现国内外对钱学森的报道重点不一样：国内的报道重点在钱学森对教育的思考、钱学森的学习之路、高尚的人格操守等方面；而国外的报道则聚焦在美国高层对钱学森事件的处理、以及钱学森对中国政治和经济领域的影响。由于我的阅读目标是重点了解钱学森的读书求学经历，所以我又回头将国内报道仔细读了一遍。

2.我还查到两本传记，一本是《钱学森故事》，是跟随钱学森26年的秘书写的，从目录看阶段划分不明显；另一本是《走近钱学森》，是著名传记作家叶永烈写的，“成书过程中采访了钱老身边工作人员、同事、学生等，资料详实可靠，内容充实，得到钱学森之子钱永刚的首肯”。这时想起来我在妈妈的书架上见到过《走近钱学森》，我决定利用假期时间认真读一读这本书。

3.制作适合本次阅读的记录卡。读的过程中，我发现“我不是慢蜗牛”老师的名人成长阅读记录卡因为不是从阅读具体的某一本书出发设计的，所以比较笼统，不是很具体，导致我好多内容没法填。于是我根据自己读《走近钱学森》这本书的体验，对“我不是慢蜗牛”老师的阅读记录卡进行了调整。现在就来晒晒我重新制作的“名人伟人阅读·成长记录卡”。