不再彷徨

      ——第31期河南省家庭教育研究会有感

曾经认为

做教育工作者的自己

可以教得了别人的孩子

同样也可以驾驭得了自己的娃娃

可当自己的宝贝渐渐长大的时候

当大女儿的个头要与我齐肩的时候

我惊奇地发现：

她跟我说话的语气在变

交流时的眼神在变

跟我们一起郊游的次数在减少

甚至变的不愿出门

还有她小时候喜爱的钢琴也懒得再弹

更别指望对我的歌喉再点个赞了

我痛苦地觉得

她是不是不爱我们了

她是不是受了电视或学校坏同学的影响了

她是不是嫌弃我们提供的一切不够满意

她已经不再是小时候那个乖巧的小棉袄

审视自我

对她的付出没有减少

对她的关注没有冷漠

对她的投入没有敷衍

没有对她施加压力

没有对她严酷苛刻

也没有像别的家长那样听之任之

难道是我错了

可我到底错在何处呢

我越来越彷徨

彷徨的是我不知道怎样教育和引导她

这个刚踏进青春期门槛的女儿

我越来越迷茫

迷茫的是在家庭教育的新的岔口处

我不知去向何方

2015年的8月20日

带着困惑和疑问

带着迷茫和彷徨

带着一颗求知若渴的心

我来了

第一天

聆听了班主任张老师的课

我了解了家庭教育指导师的知识

认识到一个优秀的家长是多么重要

与孩子共处不等于陪伴

高质量的陪伴是要杜绝手机上网的

是要远离微信 QQ 陌陌的

我迷茫的心开始有了方向

赵老师继而走进了我们的课堂

轻松 互动 对话的授课艺术

让我们乐此不疲地投入其中

关于压力的探究课

我们团队协作

群策群力

众志成城

一起享受简单的操作过程

却从中深悟

原来

一个家庭何尝不是一个团队呢

大家各司其职

角色定位

找准了就是一个成功的家庭

就是一个优秀的家庭

面对青春期的女儿

我知道错的不是孩子

是自己

是自己的过分保护

是自己的不敢放手

是自己没有耐心的等待

是自己剥夺了孩子体验成长的一些机会

对12岁的她苦口婆心地说教

造成了孩子的反感

在外面说理讲理是对的

可是在家

大错特错

因为

家是讲爱的港湾

是不是讲理的地方

所以

过了今天

我不再彷徨