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妞妞得奖了，高兴地贴奖状
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妞妞昨天得了一张奖状，得奖原因是：妞妞在上周的数学演算比赛中，得了满分，班里有10个孩子得满分，所以，老师要给孩子们发奖状。其实，去年的这个时候，妞妞上一年级，学校也进行了速算比赛，妞妞就是因为得了满分，从而得到一张奖状。妞妞早就期盼这张奖状了！
所以，昨天下午放学后，她给我打电话说：“妈妈，我数学得了一张奖状，可是我的奖状把墙都贴满了，这张奖状贴到哪呢？”
我说：“贴到另一面墙上啊！”
“可是，要是我家的墙都被我的奖状被贴满了呢？”
“那就贴到另一间屋里的墙上啊！”
“那这样吧，墙上贴满了，就贴在我家的天花板上吧！”
我立刻附和说：“呀，妞妞好聪明，对，贴在天花板上，这样只要一抬头，就能看见妞妞的奖状啦！”
呵呵，我知道妞妞只是在开玩笑，不过，她的这个想法，我可从没想起过：
把奖状贴在天花板上！这个主意确实不错！
对孩子适时的鼓励，会让孩子自信满满！
昨天晚上，我回家有点晚。
检查妞妞的作业时，我说：“妞妞，这道题，你可以这样算：5乘以4加2就行了，为什么你要用你这个拐弯的算法呢？”
妞妞的一句话，把握说蒙了：“你说的那个方法，是笨孩子用的，我的这个算法是聪明孩子想出来的，我的算法也对呀！”（妞妞的算法是：5乘以5减3，得数一样，只是算法不同。我的计算方法是常规方法，而妞妞的方法是另一种方法。）
哦，我知道了，是不是妞妞还记着我说她“笨”呢？不过，妞妞的这个算法真的也对，而且我真的没有想到这种算法，所以，我不能把我的思想强加给妞妞。因为这证明，在写这道题时，她确实动脑筋了。
记得小时候，我思考数学题的时候，总是不再想另一种方法，可是妞妞做题就比我强多了，试着想几种做题方法，所以，妞妞比我棒！
爱动脑筋也可以是一种习惯，只是这种习惯也需要老师和家长的培养。
我觉得妞妞的这种爱动脑筋的习惯，得益于爷爷。爷爷给妞妞讲数学题时，总是能给她讲好几种方法，而我只用一种方法就把妞妞打发了。所以，做为孩子的妈妈，我很感激妞妞的爷爷！
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