举报一年多来，学校进一步加大素质教育的培养力度，重点开展了传统教育活动：每天诵读《弟子规》，观看《新闻联播》，并围绕这一主题开展了“《弟子规》诵读比赛”、以《弟子规》为书写内容的“书法比赛”、“弟子规征文比赛”“《新闻联播》观后感”等等，使得学校的传统教育活动一步步迈上了新的台阶。
为了给家长汇报学生的学习情况，生活情况，今天组织了高一和高二年级的家长会。此次家长会召开之前，学校就开会研究，一定要改变过去老师讲，家长听，把家长会开成了批斗会的被动局面，学生为主，让家长参与进来进行互动，教师起到引领作用，主要进行一些指导性工作，努力通过家长会，达到家校携手的目的，形成教育合力，促使学校教育走向新的台阶，继而影响到学生的发展进步。
“太好了，参加这样的家长会，收获很多呀！”
一位走出教室的家长感叹。
“妈，俺老师表扬我了耶！”
一个搂着妈妈脖子的小女孩抑制不住内心的高兴，一出教室门便摇晃着妈妈的肩膀。
走进高一（5）班教室，学生正在做“游戏”：几位家长站成一排，另一边是几个学生，眼睛都被蒙上，随着主持人一声令下，学生们走向了家长，拉着手开始摸，感觉不是，赶紧摸下一个。一个女生最先摸到了自己的妈妈，高兴得一声尖叫，紧紧地抱住了妈妈。当学生一个个找到了自己的家长时，都动情地紧紧地拥抱着。
我想，可能很长时间爸爸妈妈和自己的孩子没有这样深情的拥抱了吧，每一个人眼里流露的都是激动。
教室黑板上写着“爸妈我爱你”“爸妈辛苦了”，
爸爸妈妈你们辛苦了！
气氛轻松了，没有了顾忌，家长们有话也直说了，不知不觉演变成了“记者招待会”。
面对家长的各种各样的提问，老师们似乎经过了充分准备，从容应对。有的班的家长会几乎变成了感恩会，学生给家长写的充满情感的信，让家长感动，也让老师动容，亲子游戏，让孩子和爸爸妈妈的心贴的很近。孩子的感恩，让家长感动，父母的夸奖，给孩子自信，作为“观众”的老师，在倾听、思考。
有些班级的文艺骨干，自编、自导、自演，操起了二胡，演了小品，亮起了歌喉，孩子们表演的投入，家长们看得开心。
留下美好瞬间
一位家长在意见反馈表上这样留言：以前害怕开家长会，现在的家长会是这样开的，真的让我好感动，其实我的孩子也不孬呀！
原定一个多小时的家长会，有的班几乎开了一个下午：深深地给父母鞠一个躬，紧紧地给父母一个拥抱，真诚地说声“爸爸妈妈，我爱您”，事先制作的“亲情卡”上的“悄悄话”……置身情意浓浓的场面，几乎所有学生和家长都流下了眼泪。
学生乐此不疲，家长满脸喜色，老师们收获颇多，校园里充满了温馨的亲情和浪漫气氛。
亲情沟通游戏！
一位爸爸说：“这两年，孩子学习进步了，也真的懂事了，长大了，家长终于放心了！”
一位学生说：“这是我永远都不会忘记的一次家长会，感谢学校给了我这么美好的回忆，让我学会了感恩，懂得了自己的责任”。
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