一年多来,学校进一步加大素质教育的培养力度,重点开展了传统教育活动:每天诵读《弟子规》,观看《新闻联播》,并围绕这一主题开展了“《弟子规》诵读比赛”、以《弟子规》为书写内容的“书法比赛”、“弟子规征文比赛”“《新闻联播》观后感”等等,使得学校的传统教育活动一步步迈上了新的台阶。
为了给家长汇报学生的学习情况,生活情况,今天组织了高一和高二年级的家长会。此次家长会召开之前,学校就开会研究,一定要改变过去老师讲,家长听,把家长会开成了批斗会的被动局面,学生为主,让家长参与进来进行互动,教师起到引领作用,主要进行一些指导性工作,努力通过家长会,达到家校携手的目的,形成教育合力,促使学校教育走向新的台阶,继而影响到学生的发展进步。
“太好了,参加这样的家长会,收获很多呀!”
一位走出教室的家长感叹。
“妈,俺老师表扬我了耶!”
一个搂着妈妈脖子的小女孩抑制不住内心的高兴,一出教室门便摇晃着妈妈的肩膀。
走进高一(5)班教室,学生正在做“游戏”:几位家长站成一排,另一边是几个学生,眼睛都被蒙上,随着主持人一声令下,学生们走向了家长,拉着手开始摸,感觉不是,赶紧摸下一个。一个女生最先摸到了自己的妈妈,高兴得一声尖叫,紧紧地抱住了妈妈。当学生一个个找到了自己的家长时,都动情地紧紧地拥抱着。
我想,可能很长时间爸爸妈妈和自己的孩子没有这样深情的拥抱了吧,每一个人眼里流露的都是激动。
教室黑板上写着“爸妈我爱你”“爸妈辛苦了”,
爸爸妈妈你们辛苦了!
气氛轻松了,没有了顾忌,家长们有话也直说了,不知不觉演变成了“记者招待会”。
面对家长的各种各样的提问,老师们似乎经过了充分准备,从容应对。有的班的家长会几乎变成了感恩会,学生给家长写的充满情感的信,让家长感动,也让老师动容,亲子游戏,让孩子和爸爸妈妈的心贴的很近。孩子的感恩,让家长感动,父母的夸奖,给孩子自信,作为“观众”的老师,在倾听、思考。
有些班级的文艺骨干,自编、自导、自演,操起了二胡,演了小品,亮起了歌喉,孩子们表演的投入,家长们看得开心。
留下美好瞬间
一位家长在意见反馈表上这样留言:以前害怕开家长会,现在的家长会是这样开的,真的让我好感动,其实我的孩子也不孬呀!
原定一个多小时的家长会,有的班几乎开了一个下午:深深地给父母鞠一个躬,紧紧地给父母一个拥抱,真诚地说声“爸爸妈妈,我爱您”,事先制作的“亲情卡”上的“悄悄话”……置身情意浓浓的场面,几乎所有学生和家长都流下了眼泪。
学生乐此不疲,家长满脸喜色,老师们收获颇多,校园里充满了温馨的亲情和浪漫气氛。
亲情沟通游戏!
一位爸爸说:“这两年,孩子学习进步了,也真的懂事了,长大了,家长终于放心了!”
一位学生说:“这是我永远都不会忘记的一次家长会,感谢学校给了我这么美好的回忆,让我学会了感恩,懂得了自己的责任”。