从名家的百分之一学起

——用古诗表扬学生

       今天，我校宋老师到濮阳听过课后，兴致勃勃地告诉我：“名家不愧是名家，不论是气质还是教学都是无可挑剔的。”我急不可待地说：“快点告诉我们，让我们也见识一下。”“名家说了，你们来听听我的课，只能学到百分之十五，你们做笔记，又学到百分之十五，回到家，细心品味又能学到百分之十五……”百分之十五对我们来说，或许有点困难，但我们要把名家的成功之处分成若干个百分之一，要从名家的百分之一学起。比如，我们在表扬学生时，一般都是用“你真棒！”，“你体会得真好！”等之类的表扬词，而名家在表扬学生时，则采用古诗进行表扬。我在反思，我们整天让学生背古诗，我们教师也在背，可我们呢？我们并没有有价值的利用它，我认为用古诗表扬既可以给学生一个耳目一新的感觉，又可以积淀我们的文化素养。以后我也要试着用古诗精心表扬。比如，当一个同学举手时，我们就可以用“小荷才露尖尖角”或者“竹外桃花三两只”来加以肯定，当发现又一个同学举手时，我们可以用“一枝红杏出墙来”进行表扬，当发现很多同学举手时，我们可以用“千朵万朵压枝低”，还可以用“满架蔷薇一院香”进行鼓励，当学生没有举手时，我们可以用古诗这样启发：“千万莫做‘爱惜芳心莫轻吐’，要争做‘春色满园关不住’，‘ 一枝独开不是春，百花齐放春满院。’”让这充满古典韵味的古诗表扬深深的烙在学生的心中。

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