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数学学习“三境界”
分类:阅读感悟   2010-06-19 21:05
 

                数学学习“三境界”

             ——读《爸爸的唠叨》有感

一位名人说过:“数学是科学之父”,数学还是中小学基础学科之基础,学习数学可以使人的思维敏捷,做事有逻辑,还能变聪明。但是数学也是一门比较枯燥的科学,数学学习的过程是“难熬的”,数学学习的乐趣是要锻炼的,所以我把数学学习分为三个境界:

【第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。】

数学学习中经常会出现跌宕起伏,学习成绩会忽高忽低,内容会逐步加难,这不是人为可以改变的,这时就需要学生树立坚定地信心,在学习处于低谷时,依然能“明知山有虎,偏向虎山行”,“明知知识难,偏要去钻研”。

也许你的周围很多朋友放弃了,退缩了,但是你依然独自上路,为着看不见的未来做着清晰地努力。无论知识难度有多大,无论成绩出现多大的波谷,你——不弃、不离。因为数学是你生命的一部分,学习它是为了构建学习生活的幸福。

如果你树立了学好数学的理想,坚定了“学习不好誓不休”的信心,做好了“耐寂寞、刻苦训练”的心理准备,那么即便“西风凋碧树”,也一定能“独上高楼,望尽天涯路”。

作为小学生,心智能力比较弱,对于所谓的“远大理想”总觉得遥不可及,容易出现朝三暮四的情结。这时外在的辅助作用就很重要,这时家长的监督作用至关紧要。在孩子学习过程中,家长要创设积极、乐观的环境,给孩子设定“近距离目标”,让孩子能看得见自己的收获。并训练孩子明白学习是自己的事,一个人如果总处于“要我学”的阶段,那么“今日复今日,今日何其少,我生待今日,今日过去了”,当你再回首时,你会“悔之晚矣”。

所以要训练孩子“我要学”,只有“我”的内在有了强烈的要求,学习才会步入轨道。否则“明日复明日,明日何其多,日日待明日,万事成蹉跎”。要孩子明白:人可以没有金钱,但不能没有梦想,只要敢想,就有希望。

【第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。】

古人“凿壁偷光”“头悬梁,锥刺股”“铁杵磨针”等等,无不是对于学习过程之艰难的描述。天上不会掉馅饼,没有“不付出的收获”。在学习的大道上,只有不畏艰辛,勇于攀登的人,才有希望达到成功的顶峰。

鲁迅先生说:“我是把别人喝咖啡的时间都用在了学习上”。也就是说:只要付出一定有收获;任何成功的果实都是经过艰苦努力才能采撷的。

正如一个人的学习,再聪明的头脑,没有良好的学习习惯,没有坚忍不拔的刻苦精神,没有为不达目的誓不休的韧劲,最终也只能是无所事事。

林丽渊—一个高考状元,她自己就说:“我们都不是神的孩子”。在高考后整理高三一年的各种复习资料时,发现“学校印发的各科试卷拥挤着占了半个书架,还有自己去书店买的语文83套,英语52套,数学65套,文科综合95套。除了文科综合的简答题没有做完,其他试卷和套题上我都用红黄蓝三种颜色的笔记了很多笔记和注意事项。4本数学参考书,我从头到尾看了5遍,每一本上都写着我的心情和日期;英语的专项练习,阅读做了两个大本,完形填空3本,语法及其他单项训练3本;历史课本5本,背了七八次;地里的地图,被我剪贴了满满一大本。”“别人总觉得我很优秀,其实只有我自己知道自己的生活是怎样的——想起在数学遭遇瓶颈时,把自己关进房间里整整两天都能没去学校,面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子”。“我一直相信,我的未来不是梦,未来的成功与每个人都是等距离的。从来只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。”就这样,本来是要为上“复旦”而努力的学习,最后以考上北大而告终,以成为万千高考学子中的“状元”而结局。

小丽渊“为学习消得人憔悴”,但“衣带渐宽终不悔”,这是否是对我们每个学子的惊醒呢!

【第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处】

人们习惯于“锦上添花”,习惯于“对胜利者”送去掌声,习惯于对“成功者”送去赞美。可是有谁知道:成功后边的诸多付出有几多的艰辛,几多的坎坷。

华罗庚远渡重洋,为证明一个定理,光演草纸就用了几麻袋;陈景润经历了无数次的推理、验证、再验证、再推理,终于摘下了哥德巴赫猜想皇冠上的明珠。

学习不会白付出。曾经教过一个叫吕若冰的小姑娘,用她妈妈的话说:数学是她学习的瓶颈。所以在数学学习上她花费了多于其他同学几倍的时间,从小学一年级到现在,学过的课本、练习册、作业本,都放的整整齐齐,从上面的批批画画不难发现,其学习的努力,所以从小学对数学学习成绩的担心(其实小学时数学学习已经很优秀),到现在在中学中的尖子手,这不能不说是一种奇迹。

在数学学习的过程中,冰冰们“众里寻他千百度”,费尽心机,终于“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,取得了意想不到的成功。

学习上经历了上面的三个境界,那么一定会“柳暗花明”,真正领会数学学习的乐趣,正所谓“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。

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