成长需需要生命的陪伴

                                     ——读《少年儿童研究》第二期导读有感

读完此文，我思索万千。我对自己教育孩子进行了反思，有很多引以为戒的地方。我儿子两岁多时，我一忙，有一招可以让儿子安静下来，把碟子一方让儿子看，这一招很管用，儿子看得津津有味，我的活也干了。读完此文，我很后悔，儿子在看碟子的过程中，有的是自娱自乐，但缺失了很多在大自然感受的机会。现在，儿子上学了，儿子一放学，总是唠叨：快写作业，快点，快点，弄得儿子也厌烦，但是效果甚微。儿子每周一篇写话，每次儿子都像挤牙膏似的，我在旁边急得不得了，有时候干脆配合，我说他写。结果弄得大人小孩儿都疲惫，一到写话，儿子就犯愁。读完此文，颇受启发，为何不陪伴孩子走进生活，为他创设写作情景，让孩子有深切感受，写起来就不愁。春天来了，带孩子走进春天，走进自然，让孩子用眼睛去看，用心去感受，写春天的发现，肯定是活灵活现。就像《看着地图学地理》一文的作者那样，陪伴孩子引导孩，学习学得有滋有味，何乐而不为呢？当我们喋喋不休地埋怨孩子这不会，那不懂得时候，不如行动起来，陪伴孩子，给孩子以具体指导，就像变戏法似的，我们的孩子怎能不喜欢！因为成长需要生命的陪伴。

下面是原文：

有些夫妻准备做父母的时候，考虑最多的是经济上的因素——孩子的奶粉钱、入托费、择校费、上特长班的费、上大学的花销等等。这确实是一笔不小的开支。孩子的成长需要这些物质保障。但是对于孩子来说，最重要的是生命的陪伴。

孩子是人，是有情感的生命，需要进入社会，需要与人交往。

孩子从一生下来，就进入与他人的互动，先是家人之间，再是与幼儿园的小朋友、学校里的同学、各种团体中的伙伴等等。因此学会与人交往是人生中的重要一课。父母往往容易忽视孩子的伙伴交往，直到孩子进入青春期，开始与异性伙伴交往，父母开始警觉起来。其实交往也有一个发展的过程，就如同《异性交往过程中创伤须尽早解决》一文中所说：“同性同伴和异性同伴之间的交往是并在一起的，并不是跟同性交往好，跟异性交往就很糟糕。”所以我们希望孩子与异性伙伴交往中有正确的表现，就应当鼓励孩子小的时候与伙伴多多交往，就应当多给孩子提供与伙伴交往的机会。

孩子需要爱与被爱，所以父母要用自己生命的重要组成——时间来陪伴孩子。

进入电子时代，许多父母为孩子迷上电视节目、沉迷于网络游戏着急，其实父母应当像《用陪伴代替电子游戏》一文的作者那样反省一下，孩子出现出现这样的问题并不完全是孩子的错，父母是否因为工作忙减少了与孩子交流？是否常常为了躲会儿心静，把孩子交给了电视或网络？

学习往往会被孩子看作是一件枯燥的事情，但是如果按照《看着地图学地理》一文的作者的方式引导孩子学习，学习就充满了乐趣。作者首先是引导孩子在地图上学地理，学习最基本的世界各国所处的位置等知识，然后再延伸学习，了解各国的风土人情、历史沿革，其中还伴随着行走中的学习，在实际生活中学习地理知识。这样的学习之所以有趣，是因为有了父亲生命的陪伴。对于孩子来说，父母的参与比只给孩子提供一些现成的玩具要有意义得多。

生命是丰富多彩的，有多少个生命就有多少种不同。所以在孩子的成长过程中，让孩子与伙伴交往，孩子会在与其他生命的碰撞中体会到生命的意义；父母拿出时间与孩子共同经历生命中的一些时刻，孩子会长得更感性、更生动。

孩子的成长需要生命的陪伴。