举报与书相伴
——我的阅读史
沿着时光的隧道，我一路走来，不知不觉已经度过了三十七个春秋，但我从没有想到去整理自己的阅读史。这次，学校要求教师建立自己的博客，梳理自己的阅读史，不由得使我坐下来，静静的回忆起自己的阅读史。这对于我何尝不是一件难事，因为与那些名家相比，我的阅读史是何等的苍白，但是终有些痕迹留在记忆的深处。
童年的记忆
与书的第一次亲密接触，我想应该是从我踏入校门的那一刻开始的吧！我是一个农民的孩子，小时候根本没有接触过学前教育，家里姊妹多，父母整天忙于生计。我想那时对于没有文化的父母而言能够保证孩子的温饱已经是很不错了，哪里有机会对孩子进行学前教育。至今还清晰的记得我是在村边的空地上玩耍时，被村里学校的老师找到，让我数数，我只数到了20，就被录取了。现在想来，还是家长对于孩子上学的事不够重视，否则怎么会有学校的教师拿着户口本去村里边招生的现象，现在这样的事是不会再上演了。
从此我搬着自家的小板凳，走进了校园，成为了一名学生，开始了我求学生涯的第一步。我首先接触到的是语文书和数学书，那散发着墨香的书页成为了我知识启蒙的最初的引领者，我的兴奋之情是不言而喻的。而对于课外阅读，我想我开始读的是小人书，因为时间的久远，内容已是记得不太清楚了。那时感兴趣的是画面中的人物形象，像《闪闪的红星》、《西游记》、《孙悟空三打白骨精》、《水浒传》等等，当时追求的是画面的热闹，对于语言文字的斟酌与欣赏是无从谈起的，但就是这样在记忆的深处也埋下了积极向上的种子，对真善美的追求，这就是阅读给予我的最初的礼物吧！
步入小学五、六年级后，开始阅读杂志和报刊。现在还记得我最爱看的是《儿童文学》、《少年文艺》。到现在孩子要求我给她定杂志，我还是毫不犹豫的给她推荐了这两本杂志，我不由的再次惊叹阅读的魅力了，对于美的追求是不受时间和空间的限制的，虽然时代不同。家庭条件的拮据，不容我有太多的奢侈，但父母还是给了我买书的钱，还记得我曾读过《少年维特的烦恼》，还有但都没有记住。记忆最深刻就是《白雪公主》，故事中的七个小矮人的善良与可爱，带我走进了一个童话般的世界。就这样我一路走来，进入了我的中学时代。
我的中学时代
在我的求学生涯中，中学时代留给了我深刻的印象，获得了太多的知识和经验，虽然我的阅读量是如此的浅薄与无知，但在我的阅读史上也是迈出了重要的一步，。中学的生活是丰富多彩的，不仅在于课程的多样化，更在于我思维成长的历程。
现在还记得，假期里尤其是暑假，每天帮父母做完家务，就躲在屋子里，抱着一本书读起来。走进了书里描绘的境界里，我和故事中的主人公同悲喜，那时的我是不属于我自己的。自我感觉我的阅读速度是非常快的，常常是一个晚上一本书，不读完是不会进入梦境的。父亲是非常反对我在夜晚读书的，常常是斥责我赶紧关灯睡觉，怕我浪费电，当时是很不理解父亲的，觉的他很苛刻，现在想来，这全是因为家境的不容许，所以我们的生活是很节俭的。父母对于我要求的严格以及他们的言传身教，也铸就了我对于生活的态度，一直保持着节俭的习惯，这对于我又何尝不是一笔可贵的精神财富。中学时代，青春萌动的时期，这在于我的阅读方面也是很有体现的。那时我最痴迷的是琼瑶的小说，为故事中主人公的爱情故事所吸引。其实那时对于爱情是什么，还是很朦胧，但正因为不知道，才好奇，也许这个时期是每个青春懵懂的中学生所必须经历的吧！走过去了那个时代才知道这样的书也是在特定的年龄所拥有的，现在让我重读琼瑶的书，对于我的引力已是虚无了。除了读这些言情小说，还读了大量的金庸的作品，像《飞狐外传》、《笑傲江湖》、《雪山飞狐》、《书剑恩仇录》、 《神雕侠侣》、《天龙八部》、《倚天屠龙记》、《鹿鼎记》等，梁羽生的一些作品，汪国真、徐志摩、罗曼罗兰的现代诗集等，像徐志摩的《再别康桥》中写的哪些句子，“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。”汪国真的《热爱生命》中的“我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚……这些诗句到现在还记忆犹新，还阅读了很多的外国名著，像《哈姆雷特》、《格列佛游记》、《解放了的普罗米修斯》、《傲慢与偏见》、《巴黎圣母院》、《红与黑》、《飘》、《简爱》等大量的书籍，其中《飘》中的女主人公魅力四射、倾倒众生、传奇女子郝思嘉在美国南北战争期间，面对不幸坚强生活，从一个受人仰慕的庄园娇小姐到自食其力的女商人。虽执着的爱着一个人，却又三嫁他人，仍无法得到梦想的爱情，糊涂的她发现今生至爱时，爱又离她而去…… 还有《钢铁是怎样炼成的》中的名句:“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”《钢铁是怎样炼成的》教给我们应该怎样生活才有意义，保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的坚定信念，是永远值得我们学习的。路、事业发展中最根本的建设和具有决定意义的才识。在对这些文学精品的欣赏中，我痛饮艺术的玉液琼浆，享受着审美的高度愉悦，并且收获人性中真善美的融会，感受着以美的形态出现的情感与思想的潜移默化，收获灵魂净化、心态美化、理性升华、美感内化的丰硕果实。
其实那时的阅读是盲目的，是无序的，是逮着什么就读什么。只是阅读阅读，没有总结，没有摘抄，但就这样，在中学时代我收获了很多很多，为今后的工作、生活奠定了丰厚的底蕴。
我的大学时代
随着中学时代的结束，我走进了大学的校门，开始了我的大学生涯。在大学里，我学的是英语专业，所有的课程几乎都是英语，只有一门汉语课，一星期只有一节。因为专业的原因，所以在课堂内接触的都是有关英语的书籍。为了扩充英语阅读量，增加词汇量，精力基本都在英语课本上，课程多，所以大部分时间是读，查阅词典。在大学生活中，唯有的阅读时间就是在校阅览室，看杂志，借阅书籍，或从同学哪里借来读。读的较多的杂志是《读者》，小说看的也很多，但都如过眼烟云，没有留下什么痕迹。我想大学时代留给我的记忆是淡淡的。
工作中的记忆
走过了大学时代，我成为上班一族中的一员。我是英语大专毕业，却分进了一所农村小学，当了一名小学语文老师（因为那年中学不进人，小学又没有开设英语课）。
我成为了一名教育工作者，因为职业的要求，必须不断的学习，学习，再学习。在工作期间，我不断的阅读有关教育教学方面的书籍，补充自己在实践中的不足，努力提高自身的素质，力争做一名合格的语文教师。我想我进步最大的时间大概是2004年，开始新课改，我担任一年级，为了更好的搞好教学工作，我认真学习了《走进新课程》、《语文教学改革》、《试教通讯》等等大量有关新课改的书籍，在阅读的同时写了大量的读书笔记，多篇论文获省市区级奖。也许正是我的多读，多写，使我感觉与自身相比，有了很大的进步。
2005年，家里添置了电脑，从此我的阅读更加多元化，因为除了阅读书本，我又进行了网上阅读，在红袖添香里徜徉，在小学阅读网里闲逛，在百度空间里留下自己稚嫩的作品，在QQ空间里建立自己的空间，在黎明脚步版块里书写自己的晨跑日记，在教育在线建立自己的班级主题帖，架起了与孩子们沟通的网上桥梁。通过多种方式为自己找到多种途径去提高自己。如今我不仅担任语文教学，还担任着学校的通讯报道工作，我想这些都与我的阅读有关，是阅读让我的思维一天天开阔，让我的笔触一天天地进步，阅读的力量深深的改变了我。因此在教学中，我参加了新教育的毛虫与蝴蝶实验，带领学生在古今名著中成长，让孩子们与黎明共舞，与经典相伴，感受阅读的魅力。
真的感觉自己的阅读史是很苍白与贫瘠，因此我开始大量的阅读有关教育的著作。《给教师的建议》、《学校是一段旅程》的阅读让我们看到多么优秀的教育和优秀的老师。我终于明白一个真正卓越而优秀的老师不是由一节节完美的公开课建构起来的。而是应该具备精深的专业知识，开阔的人文视野和深厚的教育理论功底还要有良知和勇气。
新教育倡导的“晨诵 午读 暮省”的儿童生活方式也在悄悄地改变着我和孩子们的生活方式。我和孩子们一起日有所诵和手不释卷。在一天的黎明开启的时候，我们朗诵古今中外优秀的诗歌，我们也认识了许多诗人，如狄金森、贾尼罗大里、谢尔希尔弗斯坦、纪伯伦、惠特曼、金波、冰波、冰心、顾城、泰戈尔等。我们还共读许多经典童书《一百条裙子》、《绿野仙踪》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《青鸟》等，还有大量的绘本。
这些阅读让我们的心灵更充实，书卷气伴随的幸福感洋溢在我们的身边。这些阅读让我获得了精神的自由和人格的独立，给了我强烈的责任感和敢于担当的勇气。我将继续沉浸于书籍，沉浸于伟大的语言和思想，虔诚的膜拜，贪婪的汲取，让我的生命因阅读而轻盈美丽。
此刻窗外雪花飘飘，此刻校园里寂静无声，我静静地聆听着键盘的声音，静静的倾听着自己的心跳，慢慢的让思绪从回忆中醒来。昨天我与书相伴，走过了人生中的三十七个春秋，明天我将一如既往，与书相伴，与书为友，让生命与书香同行！
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