放风筝 2021-02-23 16:20
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”高鼎的这首《村居》描写了早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝的情景。今年寒假期间,天气晴好,温暖如春,我和小侄女茜茜也有一次愉快的放风筝经历。 那天,我们几家人在龙湖边游玩。龙湖的水干净又澄澈,天空湛蓝,偶有阵阵微风吹过,让人神清气爽。湖边有个小店,店门口摆放着老鹰、蜈蚣、小燕子、白雪公主等花……
凸显亮点,摘取作文高分之花 2021-01-05 16:42
凸显亮点,摘取作文高分之花【一文】我最需要一把伞生活在农村的孩子是喜欢雨的。下雨天,光着脚丫“吧唧吧唧”的踩水声,像是快乐的童年乐曲。然而,喜欢雨的我,却又害怕雨,下雨的时候没有一把伞是很麻烦的。那时,我家很穷,根本买不起伞,下雨时,我常常顶着一块塑料布上学,那块塑料布还是妈妈从尿素袋上拆下来的。有一天,雨下得很大,爸妈在地里干活没来得及给我送塑料布,我就把书包揣在怀里,一个劲地跑回了家,到家后我……
作文“不撞脸”的绝招 2020-10-03 15:53
作文“不撞脸”的绝招【一文】小心踩疼了雪文\孙光新雪,睡熟了,睡得安静、香甜。清晨到了,几个孩子出现在雪地上,脚下发出“咯吱咯吱”的响声。他们捧起一小捧白白的雪,凑上嘴去,用舌尖舔了舔,哈着气,露出一脸凉凉的表情。又忍不住,索性弯下腰去,用冻得通红的小手,掏了一大捧雪,攥了又攥,攥得结结实实的,像个土豆,然后带劲地啃起来。他们像比赛一样,啃完了一个,就赶忙再攥一个,等啃不下去的时候,就随便冲谁投掷……
怎样在仿写中“创新” 2020-08-19 16:24
怎样在仿写中“创新”【一文】对一朵花微笑文\刘亮程我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情--一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑……
借想象创造心灵的风景 2020-08-07 10:01
借想象创造心灵的风景文\萧醒悟【一文】足下风景文\何一我坐在市中心街道旁的长凳上,快三点了,芸还没来,明明讲好两点半去新华书店买书的。被三点的太阳烤着,滋味可不好受,我耷拉着脑袋,手撑着下巴发呆。眼前是人们或疾或缓的步伐,一个接一个走进我的视野,又迅速地离去。裙角、西裤,交错混杂着,相遇了又飞扬着远离。一阵眼花缭乱之后,我惊异于这片世界下端的空间——被一条条腿构筑、支撑,却又显得格外缤纷多彩,一双……
参与式研讨 旁观中审慎 观课中静思 2020-07-27 18:20
参与式研讨 旁观中审慎 观课中静思河南省虞城县实验小学 何瑞香县教研室承担了统编教材三年级下册普通单元习作课的线上云教研活动。来自县城五所学校的老师参与其中,而我们则有幸成为他们的助力者,一同迎接这次挑战。通过线上平台的网络教研和面对面研讨,每一位授课者都沉浸其中,和大家分享设计思路,诉说磨课中的困惑,进行着一次次的修改,经历一次次的蜕变。新教材,习作课,对于我们中的任何一个人都是一项大挑战。从第……
运用对比手法,打开美的窗口 2020-07-16 15:58
运用对比手法,打开美的窗口【一文】花有幸文\张丽钧暑期,单位组织大家去青岛旅游。我们乘坐一辆旅游车,跑的是高速公路。在一个县级服务区,我们的车停下来,车长招呼大家下去活动一下。从空调车里下来,就像钻进了一个巨型的大高炉。我的邻座李子买来了冰淇淋,跟我说:还要等半天呢,吃吧,灭灭火!我们便站在树阴里吃起来。李子边吃边指着脚下一片披着厚厚的尘土的蔫巴花问我:你说,这是什么花?脏得都没模样了。我皱着眉头……
想回头 回头再看看你们 2020-07-12 23:36
一年又一年,一届又一届,又到了我和孩子们说再见的日子。虽常常带毕业班,,但每到这个季节,每每送走一届毕业生,心中依然有种“失恋”的感觉,好想留住他们。前几天在教室里举行了毕业分别会,很多孩子泣不成声,我哽咽着说完了毕业赠言。就在那晚,躺在床上我久久不能入眠。回首与这届孩子相处的朝朝暮暮,仿佛一个个孩子就站在眼前,远泽、佩腾、明阳、子涵、钰涵、一豪......,一张张可爱的笑脸拥挤着在脑海中回旋。睡……
趣味推理启发有序思考 2020-07-06 17:42
趣味推理启发有序思考对于二年级的学生来说,简单的推理需要学生进行有序思考。那么如何才能提高学生对数学的思考,怎样才能让简单推理第一时间进入学生大脑中。我尝试创设了这样的简单小游戏。老师拿出两根彩色粉笔,一根红色,一根绿色。然后藏起来一根红色的铅笔在左手里。问孩子们:“我右手里拿的是什么颜色的粉笔?”这个仅具有两个条件的猜想对孩子们来说非常简单,学生很快就能够找到答案,这时候有学生说:“我知道一定是……