显示全部分类
  • 文章式
  • 标题式

问路——是解除作文迷惘的法宝 2017-10-16 15:46

问路——是解除作文迷惘的法宝 芝麻开门吧2 姥姥家在嵖岈山下,距离我家有近20里的土路。10岁那年的中秋节,爹娘就让我一个人走亲戚。他们告诉我:看着山的方向走,经过村庄要问路。我谨遵这14字“真言”,逢人便问路,竟然在午饭前走到了姥姥家。那时,心里荡漾着满满的成就感。后来,一个人去姥姥家的次数多了,也就熟悉了道路;有时,中途还故意选一段没走过的路绕一绕,为的是体验一下陌路上的新鲜感。 作文时……

十月反思1:在游戏中融入新集体 2017-10-12 15:04

在前面的学习中,我发现六一班有个女生总是融入不了学习活动中,问起原因,学生纷纷说,“她是新生,不会手语,不会说话,和她说不通。。。”课堂上有的活动,总嫌她麻烦,不愿意她加入。七一班也有类似的情况,新生入班,和原班级的同学们融入有困难。为此,本周我设计游戏互动课,意图通过游戏激发每个学生的参与积极性,充分发挥团队协作的精神,促使新生更好的融入集体。 学生们喜欢玩竞争的游戏。一上课,我便通过简单……

生活中的数学 2017-10-10 15:59

生活中的数学 二年级 王盈涵 昨天,我和爸爸妈妈去买东西。 买洗衣液的时候,妈妈给我出了一道题:“一瓶洗衣液29元,3瓶洗衣液多少元?”我算了不到15秒,就算出来了。然后,我对妈妈说:“29+29+29=87元。”妈妈吃惊地问我怎么这么快就算出来的。我说:“我觉得整数相加很好计算, 29离30最近,我就把29当做30来算,先算30+30+30=90。30-1=29, 3个1加起来就是3,实际……

前置小卷帮大忙(教学乘法分配律反思四) 2017-10-10 10:11

前置小卷帮大忙(教学乘法分配律反思四) 乘法分配律一直是教学中的一个难点,一直是错误率最高的一个知识点,如何教学才能降低学生的错误率?愚认为还得从学生熟悉的事物,从学生已有知识入手,让学生理解算理,掌握算法,才能降低错误率。为此,我们设计了前置小卷,帮学生回忆旧知,为学新知做好铺垫。 前置小卷也就是唤起学生对原有知识的回忆,找准知识的生长点,让学生感到新知不新,难点不难,从而降低了乘法分配律……

《没头脑和不高兴》读书交流会 2017-10-10 09:03

《没头脑和不高兴》读书交流会 尊敬的叔叔、阿姨们,亲爱的同学们,大家好。昆吾小学二年级一班,苗苗读书社,第一分社,《没头脑和不高兴》读书交流会现在开始。 请同学们拿起这本书,进行第一关, 《看封面,我知道》 1.我知道作者叫(任溶溶爷爷)。 2.我知道书名叫(没头脑和不高兴)。 3.我知道这本书有一个系列,系列的意思是(任溶溶爷爷写了许多这样幽默的……

花好月又圆 2017-10-08 18:00

盼归来 国庆长假终于盼来了女儿的假期。放下忙碌的工作,浇浇窗台上的花花草草,打扫一下小屋的卫生,换上一条干净的床单,买上女儿喜欢的鸡翅……静等女儿的归来。 做月饼 长假前,女儿就从网上订购了制作冰皮月饼的各种材料:冰皮粉、咸蛋黄、奶黄馅、模子、月饼盒……一应俱全。这次回来,虽因路上堵车,到家已经接近晚上十点,可是孩子吃完饭,就开始和冰皮粉。她用天平称出所需的冰皮粉,然后称量出相应的水……

感谢学生 2017-10-08 09:36

感谢学生 在十一放假之前,接到昔日学生的电话,说是他们这一届学生在十月一放假的时候,准备同学聚会,特邀老师参加,渴望老师能够到场。 放下电话之后,慢慢思量,这个学生大概是我刚刚参加工作的时候,教过的学生,已经三十多年了。 10月3号的上午,又接到这个学生的电话:老师,我们已经派车去接老师及同学了,你到某某路口等待就可以了。 到了饭店大厅,人群熙熙攘攘,有学生跑过来说,老师,你来了。放眼望去……

教学的“磨刀功” 2017-10-07 20:10

那天,主抓教学的朱校长来听课,我自认为课堂思路清晰,教学重难点明确,可是,她却语重心长地说:“课堂控制得太紧了,都是你在讲。”对于课堂上教师讲的尺度,我一直非常注意,能引导学生自己做的,绝不越俎代庖。只是今年,我教六年级。成为毕业班的教师,压力陡增。惟恐自己教得不好,教学质量滑坡。每节课,只扑教学主题,只讲教学要点。我的口头禅是:“这个知识点在以往的试卷上出现过,要记住啊!”“这个点,大家这样记,……

“老姜”的反思 2017-10-07 20:09

那天,我正备课,上初中的女儿走过来,拿起我的课本一看,说:“妈妈,您要讲《穷人》?”我点点头。她又看我的教案本,有点不屑:“妈妈,您有点低估您学生的智商啊!”上初三了,有想法了。我问她:“是不是觉得我照着这个设计上课,学生会觉得没意思啊!”女儿皱皱眉,说:“我上三年级时就看过这篇课文,在您讲课之前,您的学生肯定也读过这篇课文,课文内容都了解了,您看,您还问:‘这篇课文主要讲了一件什么事?’小孩子们……

想象力,为写作插上高飞的翅膀 2017-10-06 15:08

想象力,为写作插上高飞的翅膀开学的这个月,围绕我们语文教学的事情有很多,而给我留下印象较深的是指导孩子们进行小练笔的训练。孩子们在训练中发挥出的想象力为他们的写作插上高飞的翅膀,让我赞叹不已。下面撷取几个片段,分享给大家。在第5课《詹天佑》的学习过程中,讲到“清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国轰动。”时,我让孩子们想像当时全国轰动的……