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记宋士侠老师 2018-08-10 19:03

记宋士侠老师福堪镇初级中学 袁士杰年一重,月一重,年月皆过叹时空。还真应了那句话,叫做“光阴似箭,日月如梭”。1998年从母校濮阳师范学校毕业至今,弹指一挥间,20年一晃即过。从中师毕业,就意味着端上了铁饭碗。故此,对我的人生具有重大影响的濮阳师范学校的生活,在这20年间,也常常涌上心头,浮上眉头。母校的花草树木、亭台楼阁、人情世故,几乎每一年,或多或少都会在我的梦中出现。同学们自不必说,同宿舍的……

掀起“教育科研”的“盖头”来 2018-08-10 18:41

掀起“教育科研”的“盖头”来 ——读陈大伟《教育科研与教师成长》有感 武陟县嘉应观乡御坝小学 李之梅 全国著名教育家李镇西校长在一次报告中,曾经把教师对“学困生”的教育过程,称为“教师最好的教育科研”,因此对于“教育科研”,我一直心存敬畏,虽然自己也曾经主持过几个省、市级教育科研课题,但研究的过程却有些支差应付,大多是“临时抱佛脚”一般,在临结题前的一周,从网上下载一些内容……

行动与坚持的传奇 2018-08-10 11:28

行动与坚持的传奇——新教育展示会叙事侯建华行动就有收获,坚持才有奇迹。行动与坚持的力量,必定催开激情的花儿。饱蘸激情,以行动书写生命的传奇!——题记6月1日,新教育展示会第一次筹备会在教研室举行,胡主任主持。其实这也是唯一的一次,因为后续的工作繁忙,只能个别沟通与交流了。这次会议,主要是提出我们的构想,布置各自的任务,商谈具体的流程。会议暂定6月13日,准备时间12天。期间还有3天,大部分教师要参……

教师读课的三种工具 2018-08-08 15:53

2018年暑假,我走进教师成长学院,印象最深刻的就是我们的成长宣言,这份宣言拉开了我们为期五天的学习培训: 成长是一种较量,与行走的惯性交锋、对抗; 成长是一种蜕变,让昨天的毛虫化蝶、飞翔; 背起理想的行囊,我们寻找成长的方向—— 专家引领,更新理念,构建魅力课堂; 自我反思,浸润书香,积聚精神粮仓, 同伴互助,智慧分享,汇聚专业能量。 我是人民教……

如沐春风,拔节成长 2018-08-05 10:05

如沐春风,拔节成长——2018年暑期河师大培训的学习与收获濮阳市油田第十二中学 王耿红7月25日,我与油田教育中心名优教师培训班的八十几名学员一起,走进美丽的河南师范大学,聆听一位位德高望重导师们的讲座,参加培训班严格的考试,答辩。在紧张而又忙碌的学习旅途中,我收获着知识的盛宴,感动于导师们的爱心与智慧,学习着导师们传授的好方法,与伙伴们结伴而行,拔节成长!一、精彩的讲座,满满的收获这次培训共有9……

在案例分析中成长 2018-08-04 09:29

在案例分析中成长 ——教师成长学院第三天(7月22日) 今天是来教师成长学院的第三天,昨天下午和今天一天的课是我们课题班——伟成班的第一位导师——省教研室申宣成博士倾情奉献的。申博士重点手把手教学员怎样写立项申报书。 昨天下午第一阶段申博士以发表在2014年上海教育杂志上的一个课题案例《小学语文中高年级语文学科熟词免抄的实验报告》让老师们阅读,先自己分析该课题的特……

敬礼!成长学院 2018-08-02 17:59

敬礼!成长学院 ——献给河南教师成长学院 文/伟成班学员 李之梅 甲:有这样一所学校, 没有行政的规定, 没有强制的命令, 学员却人潮涌动,趋之若鹜。 乙:有这样一群记者, 没有华丽的服装, 没有丰厚的报酬, 他们却跑前忙后,不辞劳苦。 丙:有这样几位导师, 他们博学多才,亲切儒雅; 他们不远千里,奔波往返, ……

以成长的名义相聚 2018-07-31 23:11

以成长的名义相聚 ——走进教师成长学院第二天(7月21日) 今天是来到教师成长学院正式学习的第一天。开班仪式上,时报总编辑、教师成长学院的院长刘肖连续点到五位老师的名字,这五位老师都参加了去年的学习,今年他们又来了,有从遥远的黑龙江来的,有带着几个月孩子来的,有自费来的。我们宿舍来自驻马店第二实验小学的晁艳玲老师在09年就已经取得中高级职称,可是前两届他都来了,今年她……

让成长在“场” 2018-07-31 17:51

让成长在“场” ——写在参加成长学院研修之后 武陟县嘉应观乡御坝小学 李之梅 7月20日下午,烈日炎炎,骄阳似火。我和覃怀中学的贺小兵老师怀着满腔的期待,一起踏上了开往新乡的大巴,开始了为期五天的河南教师成长学院研修旅程。 热心的时报记者 到达新乡汽车客运总站之后,我们又乘坐66路公交车,来到了新乡东站(高铁站),远远地,我们便看见了两位“红衣少年”,高高地举着“河……

追问课堂教学的本质变化 2018-07-31 13:33

聆听余映潮老师的讲座,改变着我对课堂教学的认知,让我对课堂教学有了更深刻的思考。作为教师应该树立的第一奋斗目标就是课堂教学技艺精湛。课堂教学技艺精湛就是追求高效课堂教学效率的关键,这就要求我们教师理念站位要高,自己本领要强。 作为一线教师怎么才能提高自己的专业教学技能呢?首先要找准教学技能入门的关口,练高强的研读教材的本领,作为教师必须熟读教材,研读教材不仅仅要研究要教的这节课,而且……