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孩子的名字叫今天 2019-11-08 19:19

孩子的名字叫今天曾经,我不知道什么是师之责任,更不懂什么是师德,只知道自己是一个孩子王。那天,我读到了薛法根老师的一句话:站在讲台上,我时刻铭记这样一句话格言,孩子的名字叫今天,一个连今天都不曾拥有的孩子又怎能拥有幸福明天呢?而我们正是掌握孩子幸福今天和未来命运的人。一语惊醒梦中人。孩子的名字叫今天!花有重开日,人无再少年。瞬间我觉得自己肩上的责任沉甸甸的。这句话正是告诉我们身为老师的责任之巨大。……

一份特殊的试卷 2019-11-07 11:36

一份特殊的试卷---读华应龙老师数学复习课《审题》课堂实录看完华老师《审题》的课堂实录,第一眼看到题目,我在想华老师会从哪些方面上这节课,我在想这应该是一节复习课,以练习为主,讲练结合,主要针对学生存在的典型错例有的放矢地进行辅导,但是我想这样课没有亮点,形式单一,我是不敢选这样的课上公开课的,尤其一旦学生暴露的都是问题,该如何有效地调控课堂。但是读完华应龙老师的《审题》一课的课堂实录后,深深被华……

我和新教育的故事 2019-11-07 11:08

我和新教育的故事 简述: 最初结识新教育,简单地认为是记教育日记,坚持给孩子写信交流。所以,我给女儿写了好几封信,其中几篇我发表在了校讯通的博客上。现摘录两篇如下: 寄语新学期 乖女儿: 今天早上妈妈不让你那么早上学,而且是非常武断地呵斥你呆到7点半再走,是担心开学第一天你在外受冻,可你却不理解。看得出来,你当时非常不满意,眼睛里都噙满了泪水。妈妈知道,你是急于到学校……

课堂叙事 2019-11-03 00:47

课堂叙事 什么是课堂叙事?课堂叙事包括哪些内容?撰写课堂叙事对提升教师专业能力有什么作用……带着一系列问题、疑惑,在书中找,上百度搜,都没能找到对课堂叙事的具体的论述。于是,再次静下心来,仔细研究陈老师的《学习真的在这些孩子身上发生了》,以此解惑。 一、叙述原委:接受上课任务 陈老师从科研前辈黄建初老师那里得知南汇有一所新建初中。黄建初老师带她认识了S校长,S校长带陈老师参观了整……

梳理内容,体会情节的离奇 2019-10-31 07:36

梳理内容,体会情节的离奇 “神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。”神话中离奇的的情节、鲜明的人物、夸张的语言等元素,无一不在吸引着孩子们的视线。那根据神话的文体特点,该如何引领孩子徜徉在这个神奇的世界呢?首要的梳理内容 梳理内容,体会情节的离奇 “不论是以战胜自然力为主的神话,还是以战胜人间罪恶为主的神话,都紧紧地围绕……

神化故事教学之《盘古开天地》 2019-10-31 07:23

神化故事教学之《盘古开天地》 神话就是关于神的民间故事,它是一种幻想性很强的不自觉的艺术创作。从《山海经》《楚辞》《淮南子》等书的片段记载中,我们可以清楚地看到,我国古代神话不仅是非常丰富的,而且是相当优美的。在小学语文课本中,神话故事虽然不多,但神话就像青草地上璀璨的明珠一样吸引着天真的孩童,研究神话故事的教学具有积极重要的意义。《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事……

分发试卷 2019-10-30 15:53

分发试卷本周,要执教小学英语五年级上册Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons一课,主题是numbers,复习1-10,会说11-20以及30、40至90,乍一看,令我头疼,数字多,记忆复杂,但是又发现这些单词有一定的规律,引导学生发现构词规律,进行有效记忆。小学英语教学最重要的是激发学生对语言学习的兴趣,以及在整个学习过程中培养其思维能力,记……

美美与共话磨课 2019-10-26 17:24

美美与共话磨课——评王伟丽老师《绿山墙的安妮》阅读交流课濮阳市昆吾小学 刘桂彩王伟丽老师在我校电教室执教的这节课,老师教学思路清晰,说话语言简洁,指导性强;学生思维活跃,学习积极主动,整节课课堂效果好,学风浓,美美与共,王老师以巧妙的设计,精准的点拨,课堂上精彩纷呈,她和孩子们以极尽完美的的表现演绎了一节阅读交流课。任何人都不会随随便便成功,今天我想从课和人两方面来谈谈个人看法。先说课。课有四个环……

“3+X”展示课后反思 2019-10-25 19:19

《坐井观天》是一则寓言故事,课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题,告诉学生看问题要站得高,才能看得全面的道理。在我校“3+X”展示课上,我选择了这一篇课文。根据文本内容、课后作业、学生学情我制定了以下教学目标:1、认识本课10个生字,会写2个生字。2、正确流利地朗读课文。3、了解故事内容并从中受到启发。其中识字和写字是教学重点,领悟寓意则是难点。上完这节课,根据自身感受、同事……

《搭船的鸟》课评 2019-10-25 10:31

《搭船的鸟》课评 成长在听课中,作为一个教师的专业成长也必须在听课中学习他人的优点,找出自己不足。取人之长,补己之短。 陈老师执教的<<搭船的鸟>>一课,是一节很有语文味道的课,语文与思维,语文与表达相结合的好课. 《搭船的鸟》作为精读课文的教学,就是直指学习作者是如何仔细观察,在观察中感受缤纷世界的美好,从而体验到观察的……