十月反思1：在游戏中融入新集体 2017-10-12 15:04
在前面的学习中，我发现六一班有个女生总是融入不了学习活动中，问起原因，学生纷纷说，“她是新生，不会手语，不会说话，和她说不通。。。”课堂上有的活动，总嫌她麻烦，不愿意她加入。七一班也有类似的情况，新生入班，和原班级的同学们融入有困难。为此，本周我设计游戏互动课，意图通过游戏激发每个学生的参与积极性，充分发挥团队协作的精神，促使新生更好的融入集体。 学生们喜欢玩竞争的游戏。一上课，我便通过简单……
前置小卷帮大忙（教学乘法分配律反思四） 2017-10-10 10:11
前置小卷帮大忙（教学乘法分配律反思四） 乘法分配律一直是教学中的一个难点，一直是错误率最高的一个知识点，如何教学才能降低学生的错误率？愚认为还得从学生熟悉的事物，从学生已有知识入手，让学生理解算理，掌握算法，才能降低错误率。为此，我们设计了前置小卷，帮学生回忆旧知，为学新知做好铺垫。 前置小卷也就是唤起学生对原有知识的回忆，找准知识的生长点，让学生感到新知不新，难点不难，从而降低了乘法分配律……
孩子，角落的位置更亮 2017-09-28 05:52
孩子，角落的位置更亮 本星期我班学生值周，孩子们站的位置沿袭上学期的站岗位置，有的学生分到各个路口，有的学生分到校门口，有的分到操场一侧，还有的分到车棚。 校门口的位置在大家的眼中是“万人瞩目”的位置，光鲜亮丽，因为这个位置是许多老师学生必经之路。一般这里的学生在选择时都是安排纪律好的，形象好的。虽然这个位置不能乱动，但是在分配时，学生还是希望自己分到校门口……
用脑去聆听，用脑去阅读 2017-09-25 13:43
用脑去聆听，用脑去阅读 ——聆听徐长青老师的《数与形》有感（一） 非常有幸在2017年9月23日奔赴美丽的江苏徐州参加了“和美课堂”的教学活动，聆听了仰慕已久的徐长青老师一节课——《数与形》，这节课是我们北师大版教材五年级下册的一节课，我曾经讲过，但是没有徐老师讲得这么精彩生动，感觉收获特别大。现在把自己的听课心得分享给大家。 上课伊始，老师和孩子们一起互动，做课前热身运动。 ……