又听一节自习课 2018-10-17 13:37
昨天有空，推门进了一个班听课。高三的课都是两节连排，我听的是第二节。我去的早，上完早操、早读、第一节课之后的学生显然是累了，好多都趴在桌子上小憩。上课铃响，上节课后就没有离开教室的老师开始组织教学，安排本节课的任务：按上节课最后布置的开始自习。对于这样的安排，我没有任何介意。在课堂上，教师是教学计划的实施者，教师按照自己的教学设计进行预设好的教学工作，那是教师自己份内的事。就算是业务校长来听课，只……
认真学习研讨 填补认知盲区 2018-10-16 22:01
认真学习研讨 填补认知盲区 假期里，我认真倾听了陕西省莲湖进修学校教研员任院玲老师的专题讲座，题目是《小学数学计算教学策略的研究》。 我们早早做好准备，等待这道精神大餐。 任老师在讲授过程中采用互动式，一方面交流研讨、引发我们思考，另一方面通过互动能激发老师讲课激情，拉近师生感情。在整个讲座过程中，任老师一直在夸我们濮阳市的老师业务精，素质高，我们听了心里美滋滋的，这是味道纯正的精神大餐……
《三角形的内角和》 教学设计与反思 2018-10-14 20:21
《三角形的内角和》教学设计与反思【教学目标】1.学生动手操作,通过量、剪、拼、折的方法,探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。2.在探究过程中,经历知识产生、发展和变化的过程,通过交流、比较,培养策略意识和初步的空间思维能力。3.体验探究的过程和方法,感受思维提升的过程,激发求知欲和探索兴趣。【教学重点】 探究发现和验证“三角形的内角和为180度”的规律。【教学难点】 理解并掌握三角形的内……
“家常课”备课三要素之一 ：预习问题的设计 2018-10-07 18:33
《“家常课”备课三要素》之一 ——预习问题的设计 不打无准备之仗，不上无准备之课，这是对老师的基本要求，然而看看我们的现状：每天要应付不得不接受的各类检查，每天要批改几类（相当于几百本）作业还得反馈讲解，每天要写莫名其妙的笔记反思等无数，每天要处理学生的即时即地等问题，每天忙的团团转，哪有时间像公开课观摩课似得打磨。可是课堂就是老师的主战场，要想打造出一支高素质的学生队伍，抓好“家常课”尤为……
怎样使学习真正发生？ ---- 学习吴正宪老师有感 2018-10-06 19:31
“怎样使学习真正发生？” ，换句话说就是“知识从哪来，要到哪去？”，这是我经常困惑的一个问题，或许更多和我一样的老师也是一样。吴正宪老师在课堂上就用活生生的例子给出了这一问题的完美处理办法，每一节常规教学里都有孩子们“学习的真正发生”。下面，我先以《小数除法》为例谈一谈： 环节一，生活情境的数学化。 课始，老师口述故事引入，让学生把自己认为重要的信息写下来：郑州大学有一批毕业生……
《晏子使楚》课堂印记 2018-09-28 10:41
《晏子使楚》课堂印记在初读课文，梳理文章脉络之后，我把事情经过中的三个故事分别让三个学习小组来承担，第一个故事“钻狗洞”让第一组同学朗读，并先让他们组的同学谈自己的感悟，其他组的同学可以提问也可以谈感悟。以此类推，第二组承担第二个故事“没人才”，第三组“风气坏”。第一个故事读了之后，孩子们提出了两个非常有价值的问题。崔子一问大家，“晏子看了看，对接待的人说……”其中的“看一看”为什么不是想一想呢？……
成长学院助推我多文本研究 2018-09-25 16:42
成长学院助推我多文本研究 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！有句哲人说过：只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。再次感谢领导给我们一个学习、成长的机会，让我在多文本阅读研究的路上摒弃放弃的信念，让我在成长的路上奋力前行。谢谢你们！ 我今天的学习汇报一共三部分，分别是成长再现、思考收获、研究方向。 首先是成长再现。今年暑假的7月21-2……