显示全部分类
  • 文章式
  • 标题式

《加法运算律》教学反思 2018-09-21 18:18

这节课是四年级上册第三单元信息窗一的内容,是在学生已经掌握了加法计算方法的基础上展开教学的,通过学习,为学生今后运用规律进行简便计算,提高计算速度打下良好的基础。在教学过程中,根据学生的认知规律,我坚持以“学生为主体”的理念,力求突出以学生发展为本的教育思想,所以整个教学过程以学生自主学习、自主探索为主,通过学生的观察、验证、归纳、运用等数学学习形式,让学生去感受数学问题的探索性和挑战性。课前以学……

读《跳出教育看教育》有感 2018-09-21 15:48

外行也能看出门道 ――读《跳出教育看教育》有感 微信读书时,我拜读了王晓春老师所著的《跳出教育看教育》一书,这本书收入了118篇读后感,全书文章都短小精悍,朴实无华,却发人深省。本书是王晓春老师聆听对话经济类节目《冬吴相对论》后的一些教育感想。“跳出教育,看教育”――跳出自我看自我,也就是反思,内省。把有所触动的提炼分享: 王老师在《敬畏“隐性知……

古之学者必有师 2018-09-20 10:25

不尊重老师的后果有多严重?远远超出你的想象! 王 勋2014年暑假的一个晚上,手机“滴滴”地响了两声,打开QQ一看,“老师在吗?我是徐子岩。”那是一个雷电交加的晚上,手机本不该使用。但看到五年前教过的学生发来信息,我还是忍不住回复了信息,简单了聊了几句,约定了见面的时间。十多天后,我们在新乡市见了面。他陪着我去老师家取来我参与编写的作文教材,接着我请他吃了火锅,聊……

新旧衔接效果好 2018-09-18 22:17

新旧衔接效果好今天,我阅读了《给教师的建议》第64条——在课堂上怎样指导学生的脑力劳动。 实践证明,当课堂上所讲的教材里既包含一定“份额”的已知的东西又包含一定“份额”的新的东西时,才能唤起建立在思维的本质上面的稳定的兴趣。如果教师的讲述里完全都是新材料,那么学生就无法把新材料跟自己的思想挂起钩来:教师本来想竭力保护的学生的思路就会中断,学生就会被一种在困难面前束手无策的感觉所控制……

《帽子戏法》数学绘本分享 2018-09-18 17:11

《帽子戏法》数学绘本分享 ——核心素养下智慧课堂研讨活动听后感今天参加了金水区实验小学举行的核心素养背景下智慧课堂研讨会,在会上聆听了金水区实验小学陈桦老师执教的一节绘本阅读课《帽子戏法》。这里的主人公就是帽子店的老板还有太郎和华子两位小朋友,此外还有影子先生。这里的影子先生,老师请大家想象成自己,请学生深入绘本中,扮演着绘本中的重要人物。这本绘本最主要的任务就是培养孩子养成有序思考的推理方法……

不忘初心 砥砺前行 2018-09-18 11:19

不忘初心 砥砺前行2018年8月7日至8月12日,我有幸参加了市教育局外派的骨干教师培训对象赴陕西师范大雁塔区的短期培训班。在短短的5天培训中,我聆听了十位陕西师大的教授和西安市名校名师的精彩讲座,他们生动幽默的语言、独到的教育理念、精湛的科学教育理论,深深地感染着我、启发着我、激励着我。整理如下,与大家共享:8月8号上午,简单的开幕式后,是西安市新城区进修学校校长曹永川……

从遗憾中寻找契机——写一写你眼中的我 2018-09-17 00:26

从遗憾中寻找契机——写一写你眼中的我河南省虞城县实验小学 何瑞香开学第一天,因为外出学习,没有和孩子们见面,不免是一件憾事。为了弥补遗憾,我借助微信平台发出通知“写一写你名字的故事,让我从你的名字开始了解你”。我期待同学们的精彩故事,之后的分享并没有出现期待中的惊喜。孩子们的程度参差不齐,审题不清,表达不明,语无伦次,问题不少。虽然已经是五年级的孩子,学情起点不能忽视,针对孩子们存在的问题,需要对……

最贵重的教师节礼物 2018-09-13 13:14

今天是教师节,当然对于我们来说这和平常的日子没有什么区别。刚走到教学楼前,万丽就飞奔到我的面前,手里拿着一个笔记本,开心地对我说:“老师,今天是教师节,我送你一个笔记本,祝你教师节快乐!”然后她又飞奔而去。 拿着本子,我先是一愣,然后沧然不知所措。本子不像是新买的,上面油渍斑斑,或者说像是有菜汤浸润过;打开本子,第一页纸被撕过的痕迹清晰可见,本子共有9页,她祝福的话语密密麻麻地写满了8……

我的梦想将如何安放 2018-09-10 17:30

上学期,我担任的是二年级数学课兼班主任工作,按照以前的惯例,这学期开学,我会担任三年级数学课兼班主任工作。假期里,我就做好了打算,孩子们上三年级后,是要正式开始写作文的。为了更好地管理班级,为了增加他们的集体主义荣誉感,为了锻炼他们的写作能力了、观察能力,我设想了一个美丽的约定——师生共写你我他,让师生共写见证我和孩子们的成长。师生共写你我他,就是老师和学生可以就班里一周内发生的事情写一写。如果是……

第三只小板凳(20180910) 2018-09-10 06:07

第三只小板凳(20180910)教室的外面有一块展示栏,学校要求展示学生的作品。这块展示栏我持续用了一年,主要用来展示学生的优秀写字作品。为了选这些书法作品,我常常利用写字课举办“同写一个字”、“带上慧眼比抄写”这些小活动,作品交上来,由小助手选出最好的作品粘贴上墙,作为大家的榜样。我从来没有想过这件事情有什么不妥,学生也不曾说过什么。今年新接了一批新学生,其中相当一部分书写不尽人意。按照以往的惯……