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我一直在接近最好的自己 2018-07-10 22:09

我一直在抵达最好的自己 - ——个人专业成长自传 武陟县嘉应观乡御坝小学 李之梅 2018年6月1日,新教育研究院微信公众号正式公布了“2017年度生命叙事”的评选结果,在全国各个实验区参评的1100多篇叙事中,我的年度叙事《2017——走向未知的自己》脱颖而出,获得特等奖。此时此刻的我,并没有显得过度地兴奋,因为朱永新老师曾经说过:“只有做得精彩,才能写得精彩。”我知道:这篇叙……

2018上半年班级管理纪实 2018-07-07 18:17

我的2018上半载 我的2018遐想中也曾设计了很多高、大、上的想法。读两三本教育专著,读解决学生心理问题的专著一本,每天写读书笔记;坚持每周听课一节,学会如何写课题开题报告及时撰写教案,发现课堂上的问题,及时总结得失并撰写成教学随笔……开始还真的坚持了一两周。能够每天抽出时间读几页书,练一张字,及时撰写教案和随笔。然而好景不长,计划已赶不上变化,我改变了策略。把时间转移到了教室,重点攻击我们班……

提炼教学主张的一点思考 2018-06-25 21:13

提炼自己的教学主张就是读懂自己,回顾自己走过的教学之路,我反思自己,提炼自己。 记得刚开始参加工作时,满怀激情,热情高涨,感觉自己浑身有使不完的精力。自从在师范里上学时,就非常崇拜苏霍姆林斯基这位教学名家。但是毕业参加工作后,在我们整个虞城县城,我逛遍整个县城大大小小的书店就是买不到一本关于苏霍姆林斯基的书籍,其他的教育教学理论书籍也很少。唯一能够读到的就是学校里订购的一些教学杂志。……

2018上半年我这样度过的 2018-06-25 08:52

2018上半年我这样度过的 巩艳丽 其实说心里话,非常非常不乐意每学期写这样的文章,因为每每提笔写起,便会倍感时间的匆匆,学期初刚刚写过“我准备这样度过”,转眼间就要写“我这样度过了”。不由得感叹,时间都去哪了?日复一日年复一年,叹息岁月如梭,叹息时光飞逝!因为,随着年龄的增长,愈发害怕时间的流逝了,祈祷,时间呀,你慢点走!但是作业必须得完成,一学期了,做了那么多工作,理理思路,总结回顾,还是……

十元钱的故事 2018-06-24 15:37

十元钱的故事 我们班有个叫李飞的孩子,父母在外地做生意,李飞和爷爷奶奶生活在一起。李飞活泼开朗,是个讨人喜欢的孩子。但是李飞身上有一个坏毛病:乱花钱。多次批评教育,多次的苦思冥想之后我想到了一个我自认为是个好办法的办法:预存零花钱。我在和李飞谈心之后知道他每星期至少要花掉十块钱,我就对李飞说,为了克服你的坏毛病,下午来上学的时候,带着你一星期的零花钱。下午上学时李飞很听话,一进教室门就交给我了十元……

教学随感 2018-06-19 22:39

镜头一:昨天课堂上测验了第四单元,一节课下来,大部分学生都能交上试卷去排队做课间操,这时一个怯生生的声音从教室最后一排传了过来:“老师,我没做完。”哦,原来是一向喜欢做小动作带小玩具的刘梦洁啊,没做完让她在教室做完再交吧,于是我把她自己留在教室做卷子了。 镜头二:下午课外活动时间,到了发试卷的时候了,卷子全部发下去之后,王玉洁同学拿着一张卷子伤心地告诉我:“老师,这个不是我……

智育诚可贵,德育价更高 2018-06-19 22:36

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”在《中小学德育大纲》中也明确提出:“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。”因此,教师应从培养跨世纪人才及社会主义的建设者和接班人的高度,从贯彻落实党的教育方针的高度,充分认识学科德育渗透的重要性,充分发挥学科教学的德育功能,做到既教书又育人,……

盘点 2018-06-18 19:05

盘点河南省虞城县实验小学 何瑞香最近一段时间,琐事缠身,我很久没有心情坐在电脑前敲击键盘,将心灵之声锁定在文字中,好多灵感与我擦肩而过,我也因此在2018年的上半年,在写作之路上留下了一段空白。这是我从开始记录生活以来,一段很长时间的空白。人有的时候就是这样,惰性使然,习惯成自然,各种各样的借口让自己沉溺于所谓的忙碌中,而忽视了精神家园的修建,在疲于奔命中停滞,成为思想的巨人,行动的矮子。而我的心……

预习是高效课堂的催化剂 2018-06-16 22:29

预习是高效课堂的催化剂 ——《万以内数的大小比较》后记 本学年,我所有的新课教学都是按照预习汇报交流的模式进行,首先设计预习提纲,提纲都是以问题的形式再现,然后在预习的基础上设计预习交流,并根据学生交流情况突出新课重点突破新知难点,并以儿歌总结新知内容,最后通过课堂练习强化新知学习。下面我以《万以内数的大小比较》谈一谈我是如何通过预习提升课堂高效学习的: 首先设计《……

如何让课堂“精”“趣” 2018-06-16 19:37

如何让课堂“精”“趣” ——《解决问题——进一法》后记 进一法解决问题对于二年级孩子来说最容易出问题,因为题目的解决不仅需要孩子知识上的灵活,而且还要能结合生活实际来解答,这对于生活经验严重缺乏的孩子来说出现问题就很正常了,那么如何设计才能让孩子更大限度的避免问题的存在呢?我认为应该紧紧抓住两个点——“精”和“趣”,下面就谈谈我自己的一些不成熟的做法:【首先是做到“精”】一是内容的安……