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读《论语之美》 2019-11-15 16:18

《论语之美》教你明世道 最近在读《论语之美》,被作者点赞的论语思想美篇章深深吸引,这也是论语中教人的修养路径。 子张又来了,他端坐在孔子面前,微微皱着眉头,看着孔子的眼睛一动也不动,孔子知道子张正在思考怎么说,就耐心的等着。 子张开口了;“老师,您觉得什么是明呢?怎么才算是个明白人呢?” 孔子笑着反问道;“怎么?有人说你是个糊涂蛋吗?” 子张摇了摇头:“那倒是没有,只……

读《追寻教育的无痕境界》 2019-11-14 21:12

读《追寻教育的无痕境界》今天阅读《徐斌与无痕教育》第33——38页。今天阅读的内容包括:无痕教育的内涵;数学教学中实施无痕教育的可能;数学教学中实施无痕教育的价值;数学教学中实施无痕教育的策略。还阅读了无痕教育系列研究中的“老子智慧与无痕教育”和“暗示教学与无痕教育”。这一部分内容,在无锡学习的时候徐斌老师讲过。或许正是听老师讲过,现在读起来这些内容才感觉很亲切,能够真正的读下去。要不,像这些内涵……

班级阅读:坚守初心 遇到庆典 2019-11-14 13:16

坚守初心 遇到庆典 修武县实验小学 赵利芳 一只倔强的小乌龟,他认准了自己的目标,遇到困难的时候,不在乎同伴们对他的讽刺、挖苦、取笑、打击。坚守这样一个信念:上路了,就天天走,总会遇到隆重的庆典。结果他最后真的成功了,取得了令人惊叹的成绩。一直以来,我把小犟龟的精神,当成我做事的理念,坚持不懈,朝着明亮那方,哪怕分寸的宽敞,向前向前,在这个过程中,遇到更好的自己。也正因此,这……

再读《建议》 学习思考 2019-11-07 17:09

再读《建议》学习思考《给教师的建议》是教师必读书目中的经典,可以堪称是教育教学的圭臬。每一次读给教师的建议,就会有新的发现,常读常新,给我以新的思考和发现。再一次读《给教师的建议》,第5则:两套教学大纲,发展学生思维。第7则:知识--既是目的,也是手段。第9则:怎样把学生从事实引导到抽象真理。第34则:怎样发展儿童的思维和智力。36则:要爱惜和发展青少年的记忆力。第48则:要思考,不要思考。第62……

读书·学习·成长——读《苏霍姆林斯基给教师的建议》 2019-11-03 11:53

读书·学习·成长 ——读《苏霍姆林斯基给教师的建议》 读《苏霍姆林斯基给教师的建议》,我们能更多更深地了解这位教育家的理论精髓与实践精华。这本书我不只一次阅读,每每读后,总使我感到激动、赞叹、惊异。苏霍姆林斯基不愧为蜚声海内外的教育家,他品德高尚、心地纯美,书中一个个鲜活的案例,一句句精彩的论述,犹如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;更仿佛是我的一面镜子,时刻映照着自己。 苏霍姆林斯……

阅读五连问 ——读《给教师的建议》有感 2019-10-31 18:05

阅读五连问——读《给教师的建议》有感阅读经典、阅读历史、阅读政治、阅读千古美文等,可以增加知识量、开阔视野,它可以净化人的心灵,形成正确的“三观”等。这是妇孺皆知也是毋容置疑的公理。近几日陆续读完了苏霍姆林斯基先生《给教师的建议》有关阅读的篇目,更觉阅读乃是学生学习的一项基本技能,学习中的一切问题皆可借助阅读来解决。何出此言?这是一个再熟悉不过的场景“五至七年级的各科教师,在去(小学)检查学生的学……

课堂,需要迫使学生独立工作——读《给教师的建议》 2019-10-28 15:06

课堂,需要迫使学生独立工作——读《给教师的建议》一遍又一遍的阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,每一次阅读都会有新的收获,新的思考。今日再次阅读第89条:“怎样听课和分析课”,在“教师的课有没有明确的目的,目的是否达到”这一章节里,讲到解答应用题课上的一种现象:教师把应用题读了一遍,几个最好的学生把应用题的条件弄懂了,于是造成了一种印象,好像全体学生都懂了。就连教师和校长也常常被这种假象所迷惑……

读书随笔&《魅力教师的修炼》 2019-10-27 17:35

所谓魅力,就是对人的吸引力。一位有魅力的教师,能在生活、教学中追求美,创造美,更好地为教学服务,从而提高教学效率,提高学生成绩,培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。一位有魅力的教师,能尊重学生,懂得呵护学生的自信,懂得用不同的尺子来衡量学生,能善于发现学生的闪光点,能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生,以坦诚的胸怀去理解学生。读了由周成平主编的《魅力教师的修炼》,里面有许多的理念和优秀教师的心得体……

《西游记》阅读笔记思维导图 2019-10-23 15:26

《西游记》阅读笔记思维导图 这两个星期,老师布置的作业是读《西游记》写阅读笔记及思维导图。一开始,我用的是青少年美绘版《西游记》,后来发现写着写着思路短了,我又开始用原版的《西游记》进行书写。这是前二十回的笔记。……

读《傻子》有感 2019-09-27 15:34

读《傻子》有感 今天,我阅读了叶圣陶的《稻草人》中的一个小故事《傻子》,感觉颇为奇特。在我们这个人人都想做聪明人的社会里,人人都要装作很聪明的社会里,人人都在想着怎么不让别人说自己“傻”的社会里,出现这样的一个“傻子”,叫人无端生出许多的感慨。   书中写了他曾做过的几件“傻”事。 第一次,师傅让他和大师兄连夜锯木头,他让大师兄睡觉,自己去锯,一直锯到天亮却没有……