生活大作战:好身体,学习有保障          
    睡眠:专家指出睡眠比吃饭重要,对小学生来说,需要保证9-10个小时的睡眠时间。家长要培养孩子规律的睡眠习惯哦。
    饮食:进入小学,孩子身体迅速发育和大量的脑力劳动,需要足够的营养。因此,家长要培养孩子良好的饮食习惯,不挑食,均衡营养。同时也可以让孩子参与到做饭中,让饭菜中有他的劳动成果,他会吃得更香。
    运动:有好的体魄,才可能有好的精力来学习,这个习惯越早培养越好。所以,让孩子每天锻炼十几分钟吧,甩臂踏步、跑步、蹦跳、单脚跳、夹沙包……
心理大作战:让孩子爱上上学的感觉
    让孩子想上小学,渴望上学。带孩子参观小学漂亮的校园,为孩子购置漂亮的书包和文具,给孩子介绍优秀的大孩子……
    让孩子喜欢老师,爱其师,则能信其道。有条件的话,可以让孩子先和老师接触接触,这种熟悉感可以让孩子在心理上产生一种优越感。
    尊重孩子。走进小学校园,就是大孩子了。因此,家长要以平等的态度对待孩子,充分尊重他,即使是犯了错误,也应该尊重孩子的人格。
    为孩子设置合理的期待值。进入小学,有了考试,有了竞争,但孩子的童年应该是快乐的,过高的期待值,只会让沉重的压力慢慢压垮孩子稚嫩的肩膀。
习惯大作战:好习惯,快适应 
    自理能力。自己看课表,自己准备学习用具,整理书包……
    良好的学习习惯。听课要“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到;作业有“三要”:书写要认真、做题要独立、快速不磨蹭……提前培养孩子注意力较长的集中时间和良好的倾听能力,是很重要的哦。
    同伴交往能力。教孩子学会谦虚、有礼貌,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等,事情虽然很小,但却有利于营造友好合作的氛围。

知识大作战:课本内容再多,我也不怕
    语文
    读拼音速度慢、记不住汉字、识字量不多……我的孩子怎么了?不要紧,语文幼小衔接有妙招:
    多给孩子读书,多跟孩子交流,重视语言的积累;从生活中学好汉语拼音;培养孩子良好的听说读写能力。
    数学
    幼儿园的加减法学习会不会与小学重复?怎样教会孩子写数字?
    首先把握学写字的时机;其次,和孩子一起,经常做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏,帮助孩子逐步认清田字格的位置;学写每一个数字,都要为孩子做好示范;记得要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势哦……
    不仅如此,图书,也是家长帮孩子做好幼小衔接的好帮手哦!

    幼儿园大班教学应包括哪些内容?
(96.55%)培养学习兴趣
(75.86%)书写练习,如姓名、笔画
(65.52%)基本加减法(1-10)
(62.06%)拼音的认识/读写练习

    孩子即将上一年级,最令您担心的事情是什么?
(51.72%)每节课时长40分钟,坐不住
(51.72%)小学的课程比较多,难以适应
(37.93%)不习惯老师的教学风格
(10.34%)早上起不来迟到

    为了帮孩子更好地适应小学,您希望幼儿园做哪些工作?
(27.59%)每周抽1-2天按小学一年级要求试行,了解孩子存在的问题
(6.90%)培养好习惯
(6.90%)学习兴趣培养
(3.45%)帮家长介绍好的小学

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我太小,我不能上学 小阿力的大学校 一口袋的吻 请跟我来
当好一年级家长
窗边的小豆豆 笨狼的学校生活
幼儿园
    组织孩子们参观小学校园与课堂,提前感受小学的氛围。
    逐步放手,培养孩子的自主能力。还要教导孩子大胆表达自己的需求……
    培养幼儿良好的学习习惯和学习能力。培养孩子的时间观念。
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小学
    小学老师可以到幼儿园做提前的适应教学或根据一年级孩子心理特点与常见问题为幼儿园的教师和家长做相关的培训。
    小学第一学期的教学注意与幼儿园的对接,给孩子们适应期。比如对课堂进行一些调整,动静结合,以适应儿童好动的特点,等等。            
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    幼儿园毕业了,继续上大大班或者学前班,还是直接上小学?家长们注意了,千万不要踏进误区哦。
    误区一:孩子年龄大上学不好。
    误区二:大大班或学前班必上。
    误区三:不能让孩子输在起跑线上。
    误区四:重视孩子知识、技能的学习,而忽略了习惯和能力的培养。
    误区五:幼儿园的就是“玩”。
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学习时间
幼儿园:每天上午1小时左右的集体教学时间,其它全是游戏、劳动、生活时间。
小学:每天3-4小时的集体教学时间,较幼儿园多出3倍。
活动安排
幼儿园:强调一日活动的动静结合、强弱得当,适合孩子的特点。
小学:只有体育、音乐等课程才能让孩子动起来,很可能出现坐不住的情况。
教学形式
幼儿园:以游戏为主,强调孩子的动手操作,在做与玩中积累经验,增长知识。每天空手入园,空手离园,无作业,无负担。
小学:有严格的大纲,教师需按教育计划严格实施,故以听为主。且小学生每天要完成一定数量的作业,不得拖延,孩子也可能会不适应。
睡眠时间
幼儿园:在白天可以园内午睡2.5个小时,晚上睡眠时间基本为8:30-6:30,每天有充足的睡眠时间。
小学:上学时间早,晚上要做作业,睡得也较晚。还有部分孩子因为借读或择校等种种原因,离学校比较远,中午甚至无法午休。
师生关系
幼儿园:一个班教师是二教一保配备,每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右,随时解决孩子的困难。
小学:一个班五、六位任课教师,一节课一轮换,课间往往无教师在班,孩子一旦有了困难,只有自己解决,所以对孩子的自理能力有一定的要求。

家长要求
幼儿园:家长只要孩子吃好、玩好,身体健康、开心快乐就好了,较少出现孩子之间的比较和竞争。
小学:家长会对学习,如作业、考试等提出一些要求,孩子之间有了竞争,这可能对孩子情绪造成一定的影响。

《中华人民共和国义务教育法》

    第十一条 凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

    第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

解析:新生入学标准
    
首先是孩子是否达到了入学的年龄。
    其次是智力条件。
    第三是就近原则。
    此外,还要看孩子是否对学习感兴趣,活动是否合群,生活是否自理。

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