Mirly12345的博文 当前显示1-10篇/共40篇
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在英语课堂上，教师机敏的教学机智应表现在对孩子主体的尊重，表现为对孩子的体验的理解等，而更多地则表现在让每一个学生都成为主角。英语课上，每次积极举手的往往都是那些英语佼佼者，但是那些不敢举手的中等生或差生更需要关注。 记得一次，我上课……查看全文>>
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一、教学目标：1.能够听、说、认读句子：We had a picnic last Sunday.They sang beautifully.We went there by bus.2.能够听、说、认读单词过去式：had、went、saw、sang、ate、drank。3.能够合理安排自己的空闲时间，积极参加课外活动。二、教学重难……查看全文>>
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回顾从教几年来,我对课堂教学这门综合性的复杂艺术感触最深的一条是:既要教书育人,又要培养学生全面发展。知识当然重要,知识就是力量;但还有比知识本身更重要的,那就是教会学生认识自我,学会学习,学会求知。课堂教学有三个层次:一是知道教什么,传授书本……查看全文>>
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本学期通过对《英语新课程标准》学习，让我对新课程新教材有了更深入的了解。深刻地认识到修订课标是深化基础教育课程改革的重要任务，是贯彻落实英语义务教育的重要举措，是教育与时俱进的必然要求，也是巩固改革成果、解决当前义务教育阶段英语教育教……查看全文>>
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随着英语课堂教学改革的不断深入,英语课堂教学不仅要培养学生的语言运用能力,思维认知能力,而且要促进人的心智的发展,塑造健康的品格,因此培养小学生的英语学科核心素养十分重要。小学英语教学的目的，是启蒙英语学习和夯实英语基础，为此，我们英语教……查看全文>>
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本学期我的教学对象为三年级学生，他们刚刚接触英语，没有英语基础，英语对他们来说还是一门新学科。所以应该把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 首先，调动学生积极性，激发学生的……查看全文>>
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人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员刘道义在一次论坛上做了题为《中小学启智性英语课堂教育模式》的主旨演讲。刘道义编审从事外语教育事业已达半个世纪，用她自己的话说，她的经历涵盖了教书、编书、写书等丰富的过程。在发言中，刘道义着重介绍……查看全文>>
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趁着暑假有时间我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在……查看全文>>
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小学英语教学的目的是通过听说读写等基础训练，激发学生的学习兴趣，获得初步的语感和听说能力，为进一步学习英语打下基础。在这些基础训练中，书写是这些技能中最高级的语言输出形式，最能体现学生的语言运用能力。 在小学英语中，写有两个方面的……查看全文>>
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第一，我们对小学英语课堂的评价应该有一个全方面的认识。 1．小学英语教学的根本目的就是在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务，让学生在轻松的英语学习环境中认识英语、习得英语、运用英语，使他们通过小学初始阶段的学习，树立积极的……查看全文>>